学院一直高度重视本科教学各环节质量督评工作，认真贯彻落实学校关于2023学年督导本科教学评课的要求，积极开展教学听课、督导工作，及时发现和解决教学工作中存在的问题，将督导听评课制度作为每学期常态化工作开展，全方位、多层面的评价教师的教学质量。
一、督导工作有计划有安排
1、组织参与学院开学教学检查，期中、期末考试巡考、监考。
2、参与2024级教学计划的修订和指导。
3、参与督查学院2023届本科毕业论文各环节工作，重点督查优秀论文质量。
4、督查课程组集体备课、同行听评课、观摩研讨会、学生代表座谈会、青年教师导师制的落实情况。
5、对学生评教排名靠后的教师、青年教师、新开课教师教学情况进行重点听课检查，重点帮扶。
6、督促全面推进授课教师开展基于课堂效果的及时反馈。通知并落实每门课程的每位任课教师在开课过程中都能及时得到学生学习效果的反馈，以学生学习成效为目标，持续提升课程质量。
7、对学院期末考试命题情况进行抽查检查。
8、参与学院安排的教改项目、大创项目等评审、指导工作，专题调研工作。
二、督导工作有针对性务求实效
在学期中督导工作会上，学院督导组长、副院长雷印杰教授听取督导们反馈的听课情况，总结开学以来的督导听课情况，对后续听课重点进行安排，希望督导们要围绕学校、学院重点工作，务实落实督导工作，平时在督导工作群中及时交流，在听课督导过程中建言老师们抓住课堂教学落实立德树人的根本任务，言传身教，并对授课教师的教学内容、教学态度、教学水平、教材选用、教学质量等进行评价，检查学生的学习、出勤、纪律情况。希望督导们要重点对培养参加教学竞赛的老师、上新课的青年老师及学生评教排名靠后的老师课堂帮扶，加强对理论、实验课程进行全覆盖的听课督导。
据统计，2023春季学期、秋季学期教学督导组分别听课76次、94次。每位督导每次听课至少2学时。
听课中，学院督导着重对本院的专业基础课、专业核心课、课程思政建设课、通识核心课、创新创业类课、实验课、新教师、新开课等听课58次，多次评教后10%和三年内未被听评课的授课教师进行重点听课46次。从听课总的情况来看，教师按照教学大纲组织教学内容，备课充分，授课认真，展示PPT图示清楚，选用教材适合，能采用启发式、案例式教学方法。
督导们表示，听课后及时跟任课老师交流，针对听课中发现的问题提出相应的意见和建议。如加强教书育人，既注重知识传授，又注重践行社会主义核心价值观；多设计启发式问题加强学生与教师交流互动；增加工程实践案例教学和技术应用，将科研工作中的实际融合进教学中；加强实践教学环节，規范实验教学管理，加强对学生的安全操作规则和技能的培养；加强课堂管理，严格考勤，关注学生学习状态，活跃教学气氛,对学生在课堂上的违纪违规行为（如玩手机、打游戏、睡觉等）要及时制止，维护课堂秩序和纪律（如前排就坐率）等等，都积极反馈给老师，提升教育教学质量。
2023年，督导们除了听课督查外，还积极参加了学院2023春、秋学期开学教学检查、2023版本科人才培养方案修订推进会、基层教学组织工作交流会、课程思政建设工作推进会、专业认证本科课程组建设工作会、电子信息大类本科生专业分流动员大会、通信与智能感知教研室集体备课活动、光学工程系专业新开课集体备课交流会、bat365在线官网登录入口各学院教学督导工作交流评优会、川渝地区通识教育联盟年会、本科学生教学意见征集座谈会等。帮扶青年教师教学竞赛、培训第25、26期本科教学助教、评审2023年度大学生创新创业训练计划结题项目、评审2023届推荐校级的本科优秀论文，检查了2023届本科毕业论文质量。积极对bat365在线官网登录入口教务处视频巡课通知需要整改的老师听课帮扶反馈。
总之，学院教学督导工作积极地促进了人才培养质量提高和本科教学管理提升。学院将进一步提高督导工作水平，围绕学校、学院本科教育重点工作，切实开展督导工作。
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2023年12月18日
